Actitudes de los pares hacia Niños y Niñas en Condición de Discapacidad



Autor: Jeanette Galván e Ismael García

Año: 2017

Organización: Universidad de Costa Rica

Tipo de publicacion: Artículo

Resumen:

"Un factor importante en la integración exitosa de estudiantes con discapacidad a las escuelas regulares se relaciona con la actitud de sus pares sin discapacidad. La presente investigación tuvo como objetivo principal analizar cómo los ambientes escolares integradores influyen en las actitudes de niños y niñas hacia las personas con discapacidad. Se habla de integración y no de inclusión porque, aunque en el discurso oficial México promueve la educación inclusiva, la realidad de las escuelas y de las aulas muestra que se hace integración"

Actitudes de los pares hacia Niños y Niñas en Condición de Discapacidad